viernes, 14 de agosto de 2015

Clase Nro 10: Ejercicio Nro 1 Access

Taller Nro1: inmobiliaria

Propósito: Iniciar el proceso de aprendizaje en Acces 2007, además de Incentivar el autoaprendizaje, el seguimiento de instrucciones y la capacidad de iniciarse en un programa con la utilización de una guía.

Actividad:


  1. Sigue paso a paso el siguiente taller, guárdalo con tu nombre y muestralo al docente para revisión y calificación.   El taller se encuentra aquí
Resultado de imagen para tercer periodo

martes, 4 de agosto de 2015

Clase Nro 8: Conociendo el entorno de Acces 2010.

ACCESS 2010




INTRODUCCIÓN

Access 2010 es una herramienta de diseño e implementación de aplicaciones de base de datos que se puede usar para realizar un seguimiento de la información importante. Puede conservar los datos en el equipo o publicarlos en la Web, de forma que otras personas puedan usar la base de datos con un explorador web.

Muchas personas empiezan a usar Access cuando el programa que están utilizando para realizar un seguimiento gradualmente deja de ser adecuado para la tarea. Por ejemplo, suponga que es un planeador de actividades y desea realizar un seguimiento de todos los detalles que necesita administrar para que sus actividades tengan éxito. Si utiliza un procesador de textos o un programa de hoja de cálculo para su trabajo, es fácil que surjan problemas con datos duplicados y incoherentes. Puede usar un software de calendario, pero no es ideal para hacer un seguimiento de información financiera.

Access 2010 es la herramienta ideal para el almacenamiento, búsqueda y consulta de la información importante para la empresa y aplicaciones virtuales.

TAREA

  • El estudiante con esta actividad explorará temáticas.
  • Consultará varios sitios Web en donde tomará conceptos útiles para su consulta.
  • Escribirá conclusiones sobre las temáticas.
  • Elaborará una presentación con los aspectos más importantes de su consulta.
  • Hará referencia a los sitios Web donde consultó.
  • Escribirá con sus palabras lo comprendido en la consulta.
  • Practicará con casos reales el almacenamiento y la búsqueda de información.


PROCESO

Iniciemos una lectura de las siguientes páginas y con tus palabra explica lo más importante de los abordados sobre el entorno de Access 2010


Continuemos con una revisión en la web y en la lectura anterior, sobre los siguientes conceptos
  1. Qué es una base de datos?
  2. Qué es una tabla, dentro de una base de datos?
  3. Qué es un dato dentro de una base de datos?
  4. Qué es una consulta en una base de datos?
  5. Para ti qué es Access 2007
  6. Para que me sirve la Barra de título?
  7. Qué encuentro en la barra de acceso rápido y cómo la puedo configurar?
  8. De qué nos sirve la barra de opciones?
  9. El botón Office que posibilidades me permite cuando trabajo en Acces 2007?, sustituyó el menú Archivo?
  10. Proponga un ejemplo en el que podamos crear una base de datos y administrarla para mejorar la productividad de un negocio.
  11. Revisa el video que se muestra a continuación: 


11. Escribe las conclusiones, en el espacio de las Conclusiones
12. Escribe las direcciones web en la que consultaste las temáticas en el espacio de Referencias

EVALUACIÓN
  1. Se evaluará todo el proceso en el Cuaderno digital del estudiante. Debe estar completo.
  2. Se tendrá en cuenta las referencias de las web consultadas.
  3. Las conclusiones de la actividad tienen un porcentaje alto de calificación.
  4. El estudiante obtendrá 2 notas de esta actividad, 1 por el proceso, conclusiones y referencias y 1 por la elaboración de la práctica sugerida.

CONCLUSIONES
  • Debes escribir conclusiones de lo aprendido en la exploración.
  • Además debes hacer unas conclusiones del nuevo proceso de aprendizaje que iniciamos con esta actividad.

REFERENCIAS

  • En este espacio debes escribir las direcciones web en las que hiciste la exploración y consulta de las temáticas. 
  • Debes separar cada dirección con una viñeta

Además si estás leyendo esto, significa que lees tu actividad antes de comenzar a hacerla, con el fin de tener una visión general del tema, entonces ven donde el profesor que te ayudará aumentándote en una unidad la nota más baja que tengas. Pero no puedes contarle a nadie




proceso

1. Una base de datos es un almacenamiento  que nos permite guardar grandes cantidades de información de forma organizada para que luego podamos encontrar y utilizar fácilmente. Las bases de datos tradicionales se organizan por campos, registros y archivos. 
2. Es un tipo de modelo de datos, donde se guardan datos recogidos por un programa. Su estructura general se asemeja a la vista general de un programa de hoja de cálculo.
3.  Es el método para acceder a los datos en la base de datos que una computadora registra o almacena.
4. Es el método para acceder a los datos en las bases de datos. Con las consultas se puede modificar, borrar, mostrar y agregar datos en una base de datos. Para esto se utiliza un lenguaje de consultas. El lenguaje de consultas a base de datos más utilizado es el SQL.

5. Es igualmente un gestor de datos que recopila información relativa a un asunto o propósito particular, como el seguimiento de pedidos de clientes o el mantenimiento de una colección de música.

6. sirve para minimizar y cerrar.

7. En la barra de acceso rápido se encuentra las opciones de guardar, imprimir y deshacer. 
Se puede personalizar con las opciones que uno quiera, para esto se debe dirigir a archivo, opciones, barra de herramientas de acceso rápido y ya obtendrá la barra de acceso rápido personalizada.

8. sirve para agrupar todas las alternativas del programa en pestañas.

9. es donde se hallan las pestañas ArchivoInicio,Crear, Datos externos, etcétera.
 




conclusiones 


Access es un programa que sirve para gestionar mucha cantidad de información Es como una agenda digital en la que los datos van almacenados en tablas y sobre las cuales puedes hacer consultas 
 

referencias




viernes, 8 de mayo de 2015

SEGURIDAD SOCIAL, PRESTACIONES SOCIALES Y APORTES PARAFISCALES EN COLOMBIA


INTRODUCCIÓN

Vivimos en una sociedad que tiene inmersa gran cantidad de beneficios y de obligaciones que como ciudadanos debemos asumir, con el fin garantizarnos una vida digna y un estilo de vida adecuado a nuestras posibilidades.

Dentro de estos beneficios y obligaciones se encuentran la seguridad social, las prestaciones sociales y los aportes parafiscales que deben pagar todas las empresas y personas que venden bienes o servicios en nuestro país, son de gran utilidad a la sociedad y el conocer qué son, como nos benefician, los procesos que están inmersos en ellos, nos facilita una vida más tranquila y digna en nuestro hermoso país.

TAREA


  • El estudiante con esta actividad explorará temáticas.
  • Consultará varios sitios Web en donde tomará conceptos útiles para su consulta.
  • Escribirá conclusiones sobre las temáticas y el nuevo proceso de trabajo WebQuest.
  • Elaborará una presentación con los aspectos más importantes de su consulta.
  • Hará referencia a los sitios Web donde consultó.
  • Escribirá con sus palabras lo comprendido en la consulta.

PROCESO

  1. Para empezar debes consultar las siguientes temáticas: recuerda buscar en diferentes direcciones web y escribir las direcciones en el espacio de referencias.
    • Qué es una WebQuest.
    • Seguridad Social
    • Prestaciones Sociales
    • Aportes para Fiscales.
  2. Debes escribir de cada una de ellas, todo el proceso que se da en Colombia. Recuerda no copiar y pegar de Internet.
  3. Escribe una crítica al sistema colombiano, sobre estas temáticas, recuerda que también hay críticas positivas.
  4. El resultado de tu consulta debes mostrarlo en una presentación con PowToon o Prezi, mostrando los elementos que consideras más importantes.
  5. Publica la presentación en tu Cuaderno Digital.
  6. Escribe las conclusiones, en el espacio de las Conclusiones.
  7. Escribe las direcciones web en la que consultaste las temáticas en el espacio de Referencias


EVALUACIÓN

  1. Se evaluará todo el proceso en el Cuaderno digital del estudiante. Debe estar completo.
  2. Se tendrá en cuenta las referencias de las web consultadas.
  3. Las conclusiones de la actividad tienen un porcentaje alto de calificación.
  4. El estudiante obtendrá 2 notas de esta actividad, 1 por el proceso, conclusiones y referencias y 1 por la presentación de lo aprendido


CONCLUSIONES

  • Debes escribir conclusiones de lo aprendido en la exploración.
  • Además debes hacer unas conclusiones del nuevo proceso de aprendizaje que iniciamos con esta actividad.

REFERENCIAS
  • En este espacio debes escribir las direcciones web en las que hiciste la exploración y consulta de las temáticas. 
  • Debes separar cada dirección con una viñeta


Proceso 




Tipos  y características de la webquest




Corta duración
 La meta educacional de un WebQuest a corto plazo es la adquisición e integración del conocimiento de un determinado contenido de una o varias materias. diseñado  para ser terminado de uno a tres períodos de clase.




Larga duración
 Extensión y procesamiento del conocimiento (deducción, inducción, clasificación, abstracción, entre otros) Entre una semana y un mes de clase




Miniquest

 Es una versión de las WebQuests que se reduce a sólo tres pasos: introducción (Escenario), tarea y resultado (Producto). Es una buena manera de iniciar al alumnado en la utilización de las TIC.
  • Duración: Se puede llevar a cabo en 50 minutos.

















Seguridad Social 


la seguridad social  es una conjunto de  medidas que la sociedad proporciona a sus integrantes  para estos servicios o beneficios   que incluyen : la pension , la jubilacion , seguro de incapacidad , pension en caso orfandad , cuidados medicos  y seguros de desempleo .
el ministerio de hacienda y credito publico participa  en la actividades  regulatorias de sistema  de seguridad social e integral en colombia
  

Prestaciones Sociales 

las prestaciones sociales es lo que  debe el patrono al trabajador en dinero , especie , servicios u otros  beneficios , por ministerio de la ley 

Prima de Servicios 

toda empresa debe pagar  a cada  empleado un salario  quincenal 


en el caso que el empleado  opere por un contrato , la prima de servicios  se calculara de acuerdo a su laborado  de tiempo  


Cesantias 

el trabajador tiene derecho  a que se le pague  una salario mensual por cada año   de trabajo  


Aportes para fiscales 

Toda empresa o unidad productiva que tenga trabajadores vinculados mediante Contrato de trabajo debe hacer un aporte  a su Nómina , los cuales se distribuirán de la siguiente forma: para el subsidio familiar (Cajas de Compensación Familiar),  para el Instituto Colombiano de Bienestar Familiar  para el Servicio Nacional de Aprendizaje 


Seguridad social en Colombia

Garantizar las prestaciones económicas y de salud a quienes tienen una relación laboral o capacidad económica suficiente para afiliarse al sistema.

Garantizar la prestación de los servicios sociales complementarios en los términos de la ley proporcionando al ciudadano mayores garantías

Garantizar la ampliación de cobertura hasta lograr que toda la población acceda al sistema, mediante mecanismos que en desarrollo del principio constitucional de solidaridad, permitan que sectores sin la capacidad económica suficiente como campesinos, indígenas y trabajadores independientes, artistas, deportistas, madres comunitarias, accedan al sistema y al otorgamiento de las prestaciones en forma integral.



Prestaciones sociales en Colombia



SALARIOSVALORDEFINICION
Salario mínimo año 2015. Art 145 CST.
$644.350
Jornada Ordinaria 48 horas semanales, 8 horas diarias. Ley 50 de 1990, Art.20
SALARIO MINIMO DIA$21.478,33Jornada Ordinaria Día 8 horas
SALARIO MINIMO HORA ORDINARIA$2.684,79Jornada ordinaria 6 a.m. a 10 p.m. Ley 789 de 2002, Art. 25
SALARIO MINIMO HORA NOCTURNA Ley 50 de 1990 Art. 24$3.624,47Jornada Nocturna 10p.m a 6 a.m. Valor Hora Ordinaria+35% de recargo




ORAS EXTRASVALORDEFINICION
ORDINARIA Ley 50 de 1990 Art.24$3.355,99Valor Hora Ordinaria+25% de recargo
NOCTURNA Ley 50 de 1990 Art. 24$4.698,39Valor hora ordinaria+75% de recargo
DOMINICAL Y FESTIVO ORDINARIA
$5.369,58
Valor hora ordinaria+75% por festivo+25% recargo diurno
DOMINICAL Y FESTIVO NOCTURNA$6.711,98Valor hora ordinaria+75% por festivo+75% recargo nocturno

Aportes parafiscales

EN QUE CONSISTE EL IMPUESTO  Es el impuesto sobre la renta para la equidad  aporte con el que contribuyen las sociedades y personas jurídicas y asimiladas contribuyentes declarantes del impuesto sobre la renta y complementarios, en beneficio de los trabajadores, la generación de empleo, y la inversión social, impuesto creado a partir del 1 de enero de 2013. Art 20.


PAGO PARAFISCALES. La ley ha establecido como norma general que los empleadores deben realizar aportes por cada uno de sus trabajadores con destino al ICBF, al SENA y a las Cajas de Compensación Familiar, al  igual que a Salud, Pensiones y Riesgos Profesionales.

EXCEPCIÓN. La Ley 1607 de 2012, Art 25, ha establecido como excepción a esa norma la exoneración al empleador de realizar aportes al ICBF y Sena e igual que a Salud así:

ENTIDAD
PORCENTAJE HOY
REFORMA
NORMA LEGAL
SENA
2 %
No aporta
          .
ICBF
3 %
No aporta
CAJAS DE COMPENSACION
4 %
4%




PRESTACIONESVALORDEFINICION
CESANTIAS Articulo 249 C.S.TProvisión Mensual $59.863Un mes de salario por cada año de servicios y proporcionalmente por fracciones de año
Intereses de CESANTIAS
Ley 52 de 1975
Provisión Mensual $7.184Intereses legales del 12% anual sobre el valor de la cesantía acumulada al 31 de diciembre de cada año
Art. 306 C.S.T
Provisión Mensual $59.863Un mes de salario pagaderos por semestre calendario así:15 días el último día de junio y 15 días en los primeros 20 días de diciembre de cada año
DOTACION
Un par de zapatos y un vestido de labor Entregas así: 30 de abril, 31 de agosto,20 de diciembreSe entrega a quienes devenguen hasta $1.288.700 (2 salarios mínimos mensuales).Con más de 3 meses de servicio.

Criticas sobre el sistema colombiano 


Los aportes parafiscales son un pilar fundamental de las leyes en Colombia esto cubren en gran parte el capital humano, uno de los mejores ejemplos son las cajas de compensación familiar, ya que sus políticas establecidas reconocen que la inversión mas importe con valor agregado son los seres humanos, en este caso los empleados, por eso el gobierno con sus leyes hacen fuerte este pago de parafiscales
En general los aportes parafiscales son leyes que obligan a las empresas a cuidar de sus empleados brindándoles aportes monetarios y físicos .





Conclusiones 

webquest esta herramienta nos ayuda a  para sacar conclusiones , hacer aportes sobre un tema  , guiarnos en Internet.
seguridad social son las normas  y procedimientos a los cuales podrán tener acceso las personas y la comunidad con el fin de garantizar una calidad de vida que sea acorde con la dignidad humana haciendo parte de este sistema de protección social.

puede determinarse que los aportes parafiscales son gravámenes impuestos por la ley, de carácter obligatorio, los cuales afectan a un determinado y único grupo social.


Referencias 




http://es.wikipedia.org/wiki/WebQuest

http://www.minhacienda.gov.co/HomeMinhacienda/SeguridadSocial

http://es.wikipedia.org/wiki/Seguridad_social

http://www.seguridadsocialparatodos.org/node/1

http://www.sigep.gov.co/visornorma/-/normativa/62605/view/

http://www.gerencie.com/prestaciones-sociales.html


http://es.wikipedia.org/wiki/Seguridad_social_de_Colombia

http://consultas-laborales.com.co/index.php?option=com_content&view=article&id=405:salarios-y-prestacione-sociales-ano-2015&catid=1:laboral&Itemid=86

http://consultas-laborales.com.co/index.php?option=com_content&view=article&id=342:parafiscales-sena-icbf-salud-exoneracion&catid=1:laboral&Itemid=86



viernes, 24 de abril de 2015

Clase Nro 1: Televisión Digital y Alta Definición (Tecnología en HD)

Propósito: Indagar un poco en el mundo de la tecnología de Alta Definición y la televisión Digital.

Actividad: 

  1. Realiza la siguiente indagación conceptual en Internet y escribe, CON TUS PALABRAS, la definición de los conceptos.
    • Escribe sobre MovieMaker versión 2012, qué es, para qué nos sirve, como finalizo o publico una película, qué son las Intros y los créditos, cómo puedo agregar efectos, imágenes, videos, textos y otras cosas más.
    • Habla sobre la Televisión Digital, qué es, calidad de video, con qué tecnología puedo ver televisión digital, elementos y otras cosas más.
    • Cuéntanos de qué se trata la Televisión Digital Terrestre (TDT), elementos que intervienen en ésta tecnología, cómo puedo disfrutar de ésto, si la tenemos en Colombia, proceso de adaptación en nuestro país.
    • Explícanos de que se trata la Interactividad en la TDT, elementos que intervienen en la Interactividad, cómo puedo crear elementos interactivos,y otras cosas más.
    • Con tus palabras realiza un escrito sobre HD, cuéntanos sobre su significado y sobre la calidad del video, además de otras cosas más.
    • Habla sobre la Tecnología UltraHD, que dispositivos la pueden reproducir y qué es importante para poder disfrutarla.  













jueves, 16 de abril de 2015

Clase Nro 3, 4, y 5: Trabajo colaborativo y exposición de Tecnologías


Propósito: Utilizar las presentaciones en línea que nos ofrece Google Docs para preparar una exposición sobre un tema de tecnología escogido por los integrantes del grupo durante el encuentro on line.

Actividad:

  • En grupos de 4 o 5 personas se inicia trabajo en clase:
    • Escoger un líder del grupo
    • El líder crea y comparte una presentación en Google Docs a los compañeros del grupo y al docente, físicamente los integrantes de grupo debe estar separados en clase.
    • Por el chat de la presentación compartida, se debe iniciar un diálogo para escoger la tecnología a trabajar, orientados por el líder del grupo.
    • El docente revisa y sugiere metodología de trabajo a cada uno de los grupos.
    • Inician el trabajo teniendo en cuenta el tema a trabajar y el líder organiza y guía a sus compañeros, escuchándolos también, para crear la exposición sobre el tema a trabajar por el grupo.
    • Deben continuar con el trabajo desde la casa de cada uno hasta terminar la exposición.
    • La Exposición debe ser incrustada en el Cuaderno Digital de cada uno de los estudiantes.
  • El docente revisará el trabajo realzado y realizará sugerencias a los grupos durante las exposiciones y guiará hacia una charla grupal sobre el tema de exposición.
Esta actividad tendrá 2 calificaciones: Trabajo grupal en Google Docs y Exposiciones.